model molecular

L’ús de determinats models moleculars no ens ha de portar a identificar aquests models amb la realitat.

Jmol permet, mitjançant l’ús de diferents representacions per a la mateixa molècula, ajudar els alumnes en la comprensió de què són i què representen els models moleculars (taula 6).

Finalment, aquesta activitat ens ha permès d’aprofundir en el concepte mateix de model molecular.

En aquest article, volem compartir una experiència d’aula basada en la pràctica docent reflexiva i consistent en l’ús de programari gratuït que permet la generació de models moleculars de compostos orgànics, la seva representació tridimensional i la seva manipulació.

En concret, el nostre objectiu docent era aprofitar les TIC per facilitar que els alumnes entenguessin les diferències estructurals entre dos isòmers, l’àcid oleic (àcid cis-9-octadecaenoic) i l’àcid elaídic (àcid trans-9-octadecaenoic), a partir de la generació dels corresponents models moleculars tridimensionals manejables.

El nostre objectiu docent era aprofitar les TIC per facilitar que els alumnes entenguessin les diferències estructurals entre dos isòmers, "cis" i "trans", l’àcid oleic i l’àcid elaídic, a partir de la generació dels corresponents models moleculars tridimensionals manejables.